接下来(lái )的几天可就(jiù )苦(kǔ )了那些小孩子们,原本只需要(yào )学习一会儿,现在确实要花上大(dà )部分时间去(qù )学(xué )习了。
其实(shí )学校的所有情况,系统中都有(yǒu )详(xiáng )细的介绍,这次主(zhǔ )要是给林森(sēn )他们介绍。
不(bú )过好在,陈天豪也(yě )知道欲速则(zé )不(bú )达,学习还(hái )需要劳逸结合,根(gēn )据前世上学(xué )经(jīng )验,给他们划分时(shí )间。
教师沉(chén )稳的介绍着(zhe ),关于学校的点点滴(dī )滴一一呈现(xiàn )在后面跟着的(de )林森众人心里。
呼(hū ),第一个人(rén )抢(qiǎng )先放出了自(zì )己的魔法攻击,那(nà )是一道闪电(diàn )链(liàn ),只见一道蓝色的(de )光芒从他手(shǒu )中窜出,宛(wǎn )如(rú )一道闪电,向中间(jiān )的石头窜去(qù )。
陈天豪虽然(rán )挂着一个校长的名(míng )义,但具体(tǐ )的(de )实施还得由林森、陈二他们去(qù )分配更为妥(tuǒ )当(dāng )。
陈天豪伸出左手(shǒu ),大喝一声(shēng )雷盾,随着他(tā )的喝声,他感觉到(dào )一股能量自(zì )能(néng )量核心迸发(fā )而出,经过一定的(de )通道之后,在(zài )他的左手前方快速(sù )形成一个中(zhōng )世纪的盾牌(pái )大(dà )小,全由蓝色能量(liàng )组成,上面(miàn )火(huǒ )花四射,仿(fǎng )佛要吞噬周围的一(yī )切。
火盾跟(gēn )雷(léi )盾差不多,只是所使用的能量(liàng )不一样而已(yǐ )。
跟战斗技能一样,文化模块同(tóng )样有相应的任(rèn )务出现。
那个是什(shí )么石头?怎(zěn )么(me )以前没有看(kàn )见的?陈天豪也在(zài )操场中间,低(dī )声向一旁的林森问(wèn )道。
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